Упражнения для знакомства детей в детском саду

День 2. Знакомство с группой детей дошкольного возраста

упражнения для знакомства детей в детском саду

Цель: знакомство, разогрев, сплочение группы. Ход игры: со Обращается внимание детей на то, что в ходе упражнения важно не расцеплять руки. . Звуковые игры для детей старшей группы детского сада. Упражнения для детей при использовании песочной терапии на знакомство с сухим песком. Песочная терапия в детском саду. Цель: упражнение так же позволяет детям запомнить имена друг друга, .. Вот и наш детский сад Вы медленно опускаетесь. Котенок.

Взрослый сыплет песок на какой-либо пальчик, а ребенок называет этот пальчик. Затем они меняются ролями. Дети учатся дуть через трубочку для коктейля, а не втягивая в нее песок. Детям старшего дошкольного возраста можно предложить выдувать канавы на поверхности песка. Это упражнение можно комбинировать с ароматерапией, когда ребенок, набирая воздух в легкие, вдыхает распыленные в помещении эфирные масла, а выдыхая - легко дует на свои ладони с песком, сдувает песчинки в песочницу.

Педагог предлагает детям упражнения имитационного характера, которые оставляют следы на песке, скажем: После занятия вымышленное фантастическое существо можно нарисовать и сделать его обитателем песчаной страны. Дидактические игровые упражнения ЦЕЛЬ: Психолог пальцем, ребром ладони, щеточкой в верхней части песочницы рисует разные знакомые детям геометрические фигуры, простые или сложные узоры - прямые и волнистые дорожки, заборчики, ступени и. Как вариант педагог могут рисовать на доске определенный узор и предложить нарисовать его на песке.

Узоры на песке дети могут создавать, выкладывать в заданной или задуманной последовательности, как и определенные предметы, скажем, камни, желуди, крупные пуговицы и тому подобное. Педагог обращается к каждому ребенку от имени Песчинки: Посмотри на узоры на песке которые можно нарисовать.

Нарисуй так же, как. Придумай свой узор, рисунок. Педагог обращается к ребенку от имени Песчинки: Но чтобы осуществить волшебство, следует сказать волшебные слова: Ты должен закрыть. Открой глаза и посмотри - как хорошо и интересно все получилось! А теперь скажи те же волшебные слова, что и Песчинка, и с помощью волшебства создай другой лес. Вспомни, какие животные живут в лесу? Ребенок снова повторяет волшебные слова. Количество и сложность слов, которые имеют возможность запомнить дети, следует подбирать в соответствии с возрастом детей.

  • Игры для сплочения детского коллектива (методические рекомендации для педагогов детского сада)
  • Кабинет психолога
  • Детские игры на знакомство

Тему построения целесообразно подбирать так, чтобы она соответствовала теме занятия, которое проводит педагог в группе. Ориентировочные темы для проведения упражнений: Поэтому педагог поощряет любые проявления фантазии, которые раскрывают внутренний мир ребенка. Это упражнение носит диагностический характер в работе с застенчивыми и агрессивными детьми.

Зайчик живет в лесу. Потому что это дикое животное. В каком углу песочницы растет лес? А кто еще живет в лесу? Считают картинки с изображением диких животных. С кем дружит зайчик? Если эти имена носят девочки, то они встают и рассказывают немного о. Потом девочки называют любые имена мальчиков. Это происходит до тез пор, пока имена всех детей не будут названы.

Игра "Стулья" Стулья ставим по кругу плотно друг к другу. Игроки становятся на. По сигналу ведущего все игроки должны поменяться местами так, чтобы все имена расположились по алфавиту. Игроки, не касаясь пола, передвигаются по стульям. Шумная игра По сигналу ведущего все игроки начинают, выкрикивая свои имена, искать своих тезок, чтобы быстрее других собраться в команду.

Выигрывают самые шумные и проворные.

Упражнения для детей на знакомство с сухим песком

Игра "Шпаргалка-вспоминалка" Каждый игрок получает карточку со своим именем. Игроки делятся на 2 или 3 команды. В игру вступает 1-ая группа. Все игроки этой группы представляются, называя имя и фамилию, немного рассказывают о.

Песочная терапия в детском саду

После этого все карточки с именами игроков 1-ой команды отдаются игрокам-соперникам. Они, посовещавшись, должны правильно раздать карточки игрокам 1-ой команды и вспомнить фамилию каждого. За каждый правильный ответ команды получает очко. Потом представляется 2-ая команда. Игра "Кто есть кто" Каждый игрок получает лист бумаги и карандаш.

Открытое занятие в детском саду

За 5 минут после сигнала ведущего игроки должны познакомится друг с другом, узнавая имя, кем хочет стать. Выигрывает тот, кто успел больше всех узнать и записать. Эстафета Перед состязанием игроки делятся на 2 команды. Каждый игрок делает шаг вперед и четко произносит свое имя и фамилию. Так до тех пор, пока все игроки не запишутся. Подбегая к листу ватмана, нужно против соответствующей фамилии противника написать его имя.

Выигрывает та команда, которая допустила меньше ошибок. Игра "Телефон доверия" Мальчики садятся напротив девочек парами. Девочки шепотом сообщают свое имя мальчику из своей пары.

упражнения для знакомства детей в детском саду

После этого мальчик, сидящий в 1-м ряду говорит соседу имя своей напарницы. Говорит он тихо, чтобы не услышали остальные мальчики. Так до тех пор, пока не дойдут до последнего мальчика: Если имя названо правильно, то девочка встает, если нет-остается сидеть.

Затем девочки узнают имена мальчиков и. Игра "Почтальон" Дети делятся на 2 команды. На обратной стороне написано имя адресата из другой команды.

упражнения для знакомства детей в детском саду

Выигрывает самая быстрая команда. Организаторы на обратной стороне карточек могут написать значения имен.