Занятие по математике знакомство со вторым десятком

Дорофеев Г. В. Уроки математики. 2 класс

Приведем возможный вариант занятия на тему «Знакомство с десятком как будем знакомить его с числами второго десятка — слева десятки, справа единицы. с ребенком с повышенным уровня математических способностей. Конспект занятия по математике в подготовительной группе Тема: «Спешим на Совершенствовать счет десятками до и обратно. Представлено интегрированное занятие для детей подготовительной группы, которое помогает систематизировать математические знания детей, расширять знания об продолжать знакомить с новой счетной единицей – десятком; для отдыха, туристические походы в лес, знакомство с дядюшкой АУ.

Посчитайте десятками до и обратно. А теперь посмотрите у вас на столах листы с числовыми дорожками, вставьте пропущенное число. Проверьте друг у друга, правильно ли вы выполнили задание. Ребята, компьютерные вирусы совершенно не хотят, чтобы мы помогали своим друзьям. Они решили нам помешать отправиться в путь и похитили наши космические антенны с машины времени. А какие это были антенны, можно увидеть на этой схеме. Если мы правильно форму антенны, значит, мы заменим похищенную антенну новой.

Назовите, какой формы эта антенна. Справились с этим заданием. Можно занимать свои места. У нас мало времени, давайте узнаем, давайте, узнаем, сколько дней мы будем находиться в пути. У вас на столах лежат зеленые полоски. Это путь, который нам предстоит проделать. Есть 2 мерки белого и красного цвета.

Что можно сказать об их длине белая длиннее красной. Наша машина времени может передвигаться с разной скоростью. Подумайте и скажите полоска, какого цвета показывает наибольшую скорость нашей машины времени.

Урок математики. Тема: "Числа от 11 до 20". 1-й класс

Чем длиннее полоска, тем большее расстояние преодолевает машина времени в день. Возьмите карандаши и измерьте зеленую полоску белой меркой.

Сколько раз уложилась белая мерка в длине зеленой. Значит, если наша машина времени будет лететь с этой скоростью, то мы доберемся до места за 6 дней. Возьмите красную мерку, узнайте, сколько дней мы будем находиться в пути?

Урок математики. Тема: "Числа от 11 до 20". 1-й класс

Мерка уложилась 8. Мы будем лететь 8 дней. Как можно назвать эти десять палочек, собранных вместе? Воспитатель ставит на доску или в наборное полотно две карточки с цифрами 1 и 0 близко друг к другу.

Образование чисел второго десятка. Двузначные числа от 10 до Видеоурок. Математика 1 Класс

Дотрагиваясь рукой до цифры 1, воспитатель спрашивает у детей: Воспитатель точно так же показывает на ноль: Показывает детям палочки, перевязанные шнурочком. Представим себе, что мы древние люди и это у нас, не десять, а… Дети. Повторим это слово ещё. Воспитатель показывает детям небольшой ка желательно продолговатый камушек.

Смотрите, что я делаю. Я кладу один на дцать. Какое слово вы слышите. У нас получилось новое число — одиннадцать. Подходит к доске и у числа 10 убирает цифру 0 и на её место ставит цифру 1. Вот так изображается число одиннадцать. У них, у древних, не оказалось под рукой ещё одного такого же камушка, но рядом были две палочки. Воспитатель кладёт две палочки на перевязанный десяток.

Вы видели, что я сделала? Я положила две на дцать. Ребята, обратите внимание на число Аналогичным образом, используя палочки, воспитатель демонстрирует образование чисел до 19 включительно. Перед детьми на доске число Воспитатель берёт в руку ещё одну палочку говорит: Ребята, пересчитываем вместе со.

Как раньше называли десять?